ANALISI DE LOS JUEGOS REALIZADOS CON BALON, CON Y SIN ADVERSARIO

Ejercicio realizado por Marc Garcia, Anna Gaillard y Xavier Vilanova

SELECCIÓN DE JUEGOS DURANTE LA ETAPA DE FORMACIÓN DEPORTIVA

Trabajo realizado por Anna Gaillard, Marc Garcia y Xavier Vilanova

PROCEDIMIENTO 2 GRUPO COL2A5

 PROCEDIMIENTO Nº 2

“EL CONCEPTO DE INCIACION DEPORTIVA EN LA ACTUALIDAD”

1.-Características diferenciales entre la metodología tradicional y la moderna.

La primera diferencia que se distingue entre la metodología tradicional y la moderna es que esta primera se abordaba la enseñanza de un solo deporte mientras que la moderna se basa en enseñar varios deportes al mismo tiempo y que se agrupan en un mismo ámbito.

También hay que tener en cuenta que la metodología tradicional se centra en la iniciación deportiva y en la enseñanza de una sola especialidad lo que la orienta en cierta forma al rendimiento del deportista. En cambio la metodología moderna se orienta al proceso de enseñanza, en concreto a procesos horizontales y con una finalidad mas educativa y recreativa.

2.- Explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje Vertical y Horizontal. Opinar y argumentar cual os parece más adecuado.

El proceso vertical establece 5 diferentes niveles de formación en las que se realiza una progresión de las situaciones de juego. En ellas se realiza una progresión donde aparecen diferentes situaciones de juego para que de este modo se consiga llegar al juego real con toda su normativa final. Dentro de este aprendizaje aparecen de forma constate los juegos simplificados.

El proceso horizontal  solamente establece 3 etapas de formación ya que tiene un enfoque más alternativo. Se trabajan los fundamentos tácticos a través de los juegos modificados, la modificación de estos juegos para trabajar diferentes situaciones de juego y por último introducir a los participantes en el deporte estándar.

En nuestra opinión, la forma de enseñanza que nos parece más adecuada es el proceso horizontal por 2 razones:

En primer lugar, se trata del proceso utilizado en la metodología moderna y actual, y en segundo lugar, el entrenamiento de manera alternativa permite el trabajo de la táctica, aspecto fundamental en un deporte, el uso de juegos modificados para acercarnos de una manera más real a diferentes situaciones de juego y, así poder trabajar el deporte estándar con más conocimiento y facilidad.

3.- Fases de la Iniciación Deportiva según Romero Granados.

Edad: 6-8 años/ escuelas: formativas o genéricas/ objetivos: habilidades coordinativas y juegos.

Edad: 8-10 años/ escuelas: pre deportiva, polideportiva/ objetivos: Elementos básicos de uno o varios deportes de forma global.

Edad: 10-12 años /escuelas: especificas iniciación y perfeccionamiento / objetivos: táctica técnica de cada deporte y entrenamientos correspondientes al deporte.

Edad: 12-14 años / escuelas: especificas de iniciación, perfeccionamiento y elite / objetivos: técnico táctica de cada deporte, entrenamientos y selección de talentos deportivos.

Edad: 14-16 años / escuelas: especificas de iniciación, perfeccionamiento y elite / objetivos: técnico táctica de cada deporte, entrenamientos y selección de talentos deportivos.

Edad: todas las edades / escuelas: ocio recreación / objetivos: crear hábitos, participación, deporte para todos, gusto por la práctica.

4.-Dentro de la propuesta de Romero Granados: ¿Dónde y porque creéis que podremos desarrollar adecuada y profesionalmente nuestra formación .?

Según la propuesta de Granados como estudiantes de una formación deportiva y de animación podríamos desarrollar de forma más profesional esas edades comprendidas entre los 6 y 12 años ya que en esas edades nuestra labor se centra más en educar habilidades coordinativas mediante juegos, valores, entrenamientos básicos, elementos básicos de cada deporte y un poco de técnica y táctica.

Eso no significa que no podamos desarrollar con éxito el resto de los grupos de edades pero para ello sí que deberíamos formarnos en deportes de forma más específica para poder trabajar en escuelas deportivas donde se busque el talento y la élite del deportista.

COL2A5 - 2ª entrega (esport inventat)

Treball de Marc Garcia, Anna Gaillard i Xavier Vilanova